PROJET DANS LE CADRE DU COURS :

TEN-7006 : Design de systèmes d'enseignement et de formation

Évaluation formative de la formation

Hiver 2022

Description

Pour ce travail, nous devions créer en équipe un plan d’évaluation formative de notre formation mobile qui permettra d’assurer qu’elle rencontre les standards andragogiques et pédagogiques, ainsi que les attentes de l’entreprise en termes de contenu et d’identité visuelle. Pour ce faire, 3 différents types d’évaluation ont été développés, soit :

l’examen technique,
la revue éditoriale,
le test pilote.

À l’aide d’un schéma, nous avons présenté chronologiquement les 4 phases du développement de la formation, les experts et échantillons d’utilisateur qui permettront la réalisation de ces évaluations ainsi que le forme que prendra chacune de ces évaluations.

Réflexion

Pour ce travail, il a été difficile d’identifier les différentes étapes habituelles d’un processus d’évaluation de la formation ainsi que les principaux experts impliqués puisqu’aucune d’entre nous n’a une réelle expérience de l’évaluation formative d’une formation. Pour pouvoir réaliser cette tâche, nous nous sommes imaginées dans la peau d’un.e concepteur.rice pédagogique afin de se questionner sur les éléments de la formation que nous désirons évaluer, par qui nous désirons qu’ils soient évalués et comment nous désirons que cette

évaluation se déroule. Ensuite, nous avons représenté dans le temps la cohérence d’évaluer l’un avant l’autre ainsi que si chaque évaluation devrait avoir lieu une ou plusieurs fois. Notre objectif était d’optimiser chacune des évaluations pour éviter l’a sollicitation exagérée des experts. Ce travail à été un beau défi et il m’a permis de comprendre l’ampleur du projet et toute l’implication provenant de différent.es acteurs.rices que nécessitent la création d’une telle formation.